JUSTIFICATIVA

Na observação da quantidade de lixo que e gerado na sala de aula, entendemos que devemos tomar consciência que provoca gastos maiores nos recursos naturais.

Somos sabedores que cabe a escola promover praticas por meios de socializações, onde sensibilizem os educandos para uma postura sustentável.

Sendo que nossa escola esta localizada em um bairro com condições sócio - econômicas precárias, percebemos que se esse lixo for bem selecionado poderá ser destinada a coleta seletiva, com intuito de modificar esta situação.

Sendo que esta condição afeta todas as escolas o presente projeto pretende envolver toda a comunidade alem das salas especificas potencializando assim os resultados do mesmo tanto na educação ambiental como no montante do lixo que deixou de poluir o meio ambiente

Colocar a quantidade de quanto lixo e produzido por individuo, na cidade, ou ainda uma citação de um autor, dados de um jornal, pesquisas, etc

OBJETIVO GERAL

Minimizar a quantidade de lixo gerada em sala de aula.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

· Sensibilizar as crianças para a problemática do lixo

· Tornar as crianças agentes multiplicadores

· Estimular o trabalho em equipe

ESTRATÉGIA

Aplicar o pré-teste ( alunos) e ( responsáveis, aplicado pelos alunos )

Diagnosticar as condições da sala de aula

- Observação da sala

- Fotografar as condições da sala (antes e depois )

- Roda de conversa (analise e conclusão)

Escolha de um plano de ação junto com os alunos

- Projeção de um filme de sensibilização

- Roda de conversa para levantamento de possíveis soluções

- Escolher qual a melhor solução (alunos e educadores ), coleta seletiva na sala de aula

Implantação de coleta seletiva na sala de aula e escola

- Elaborar os coletores (caixas da merenda para o lixo seco),

Interdisciplinaridade

- Construir com os alunos o conceito de utilização correta dos coletores de lixo seco e seu destino

- Estabelecer parcerias com pais catadores para retirada regular do lixo

- Estabelecer parceria com a secretaria de serviços públicos para retirada do excedente

- Sensibilizar toda a comunidade escolar para estimular a participação

Capacitar as crianças para serem agentes multiplicadores

- Elaborar material informativo para sensibilizar (cartas, folders, cartilha, cartazes)

- Expor e divulgar os materiais produzidos

- Pos – teste para os alunos

Sensibilizar a comunidade de pais

- Divulgação do projeto através do material elaborado pela criança

- Palestra para os pais

- Pos – teste para os pais presentes e envio via agenda para os ausentes

Realização do evento de encerramento

- ( Cada escola definira sua forma de encerramento)

CRONOGRAMA

Atividades	Maio				Junho				Julho				Agosto				Setembro				Outubro
Atividades	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
Apresentação de do Projeto para direção e os prof. + ajustes
Palestra para os prof. Pelo consultor
Definição e escolha dos materiais a serem utilizados pelos prof. Pelos
Aplicação do pré-teste junto aos alunos
Pré-teste junto aos pais aplicado pelos alunos
Diagnostico das condições da sala de aula
Escolha do plano de ação
Construção dos coletores com a professora de artes
Habilitar o aluno para uso correto do coletor
Estabelecer parceria com pais catadores e com a Séc. de Serviços urbanos
Sensibilizar a comunidade escolar para a participação
Capacitar as crianças para serem agentes multiplicadores
Elaborara materiais informativos
Aplicar os testes
Expor e divulgar os materiais produzidos
Evento de encerramento
Evento de encerramento de Pfizer
Avaliação de processo